专业发展计划
马龙卓越教学中心赞助了许多专业发展项目，旨在支持教师使用循证教学方法, 促进创新教学技术的整合, 并促进学生的学业成功. 有关这些计划的信息可以在下面找到.
你有没有错过你感兴趣的工作坊? 2020年春季之前的研讨会资源可以在 过往专业发展工作坊 页面. 2020年春季之后的研讨会录音和讲义可以在马龙中心找到 教学资源 画布上课程. 如果您无法访问此Canvas课程，请 给马龙中心发邮件 请求访问.
教师教学交流
这是2023年秋季图书学习小组提出的一个很好的想法, 这个新项目为教师提供了一个与同事联系的交流中心，在他们的课堂上向客座观察员开放. Participation and reporting of any 结果 is voluntary; this is a different moment than formal observations as defined by departments and programs. 这是一个分享有效教学技巧的机会, 为教师提供资源，以寻找解决方案，以解决教学和课程设计方面的共同挑战, 并提供一种方式来亲身体验我们的学生在澳大学习的课程，以及我们如何加强这些课程之间的联系，以最好地实现文科课程的好处.
对所有类别感兴趣的学院都可以填写下面的表格以获取更多信息, 没有注册截止日期，因为注册将继续进行.
暑期在线集训
马龙中心和校园合作伙伴提供有偿的暑期在线专业课程强化课程. 所有全日制教师都有资格提交注册申请. 请参阅下面的当前产品和应用说明.
OER夏季学院，夏季I和II 2024年会议
对探索开放教育资源在其课程中的实施感兴趣的教员, 这门非同步课程是由图书馆教研室成员Dr. Sheila Brandt报道资源, 选择, 实现, 以及通过校园图书馆资源和开放获取资源创建不同格式的OER. 报名仅限于以前没有参加过该课程的学生, 参与人数上限为10人. 参与者有资格获得两个级别的津贴:成功完成课程的人将获得250美元, 那些承诺在2024-2025学年课程中实施开放教育资源，但目前没有使用开放教育资源的学生将获得额外的500美元. 申请一个座位, 请为您的申请准备一份简短的意向声明(最多250字)，并填写以下链接的注册表格. Participants will be notified by 5/3; if space permits, 报名将持续到2024年5月27日下午5点.
生成式人工智能的提示工程基础，2024年7月1日至8月9日
在这个为期六周的异步课程中, 活动时间为7/1/24至8/9/2024, 参与者将通过阅读学习生成式人工智能提示工程/设计的基础, 动手练习, 作业挑战参与者将内容与他们自己的课程学习成果联系起来. 参与者需要在ChatGPT或Claude等开放获取的生成式人工智能应用程序中至少创建一个免费帐户，以完成作业, 以及任何其他特定于其学科需求的应用程序(例如.e.:在Microsoft Edge, Google Gemini, Perplexity等中激活Copilot).
完成课程后，参加者将获得$500的津贴. Enrollment is capped at 10 participants; to apply for a seat, 请为您的申请准备一份简短的意向声明(最多250字)，并填写以下链接的注册表格. Participants will be notified by 5/3; if space permits, 报名将持续到2024年6月24日下午5点.
参与者的学习成果:
- 学习生成式人工智能如何工作的基础，并准确理解其能力和局限性.
- 制定将生成式人工智能技术融入教学和课程设计的继续教育和专业发展战略.
- 运用知识来促进学生专业前发展的工程练习和作业设计.
- 获取技能和资源，向学生和同事教授即时设计基础知识.
TaLON学院，2024年秋季“探索通用设计的学习”
混合开始6/1/2024，亲自诊所研讨会2024年8月9日上午10点至下午3点
通用学习设计为学习者提供了包容和丰富学习经验的机会，而不仅仅是那些有资格获得官方住宿的人. 今年的TaLON研究所年度专业发展系列活动将为15名参与者提供关于UDL原则的基础信息, 教学设计思想和实例, 以及Canvas课程中普遍可访问的课程的关键特征，然后是面对面(无远程访问选项), 不幸的是)一天的研讨会，提供午餐和其他“引人注目的零食”，就像马龙中心品牌一样! 该学院的混合部分是异步的，没有固定的截止日期, 虽然准备材料必须完成才能成功参加现场研讨会. 在提交完成的工作坊作品后，参加者将获得$400的津贴. 所有学院都有资格注册, 包括兼职教师——在线教学的教师被特别鼓励参与! 报名是先到先得，还有候补名单. 任何关于内容或访问的问题都可以通过电子邮件发送到Emily Gill, gille@cardinal-roofing.net. 报名表格链接如下:
教师活动报告工具培训
按照约定
欢迎有兴趣探索Canvas的Folio档案系统的教师向主任发送信息，安排咨询会议，以学习如何使用Canvas Folio进行年度活动报告, 促进journey-mapping, 以及个人专业文物的归档. 在这些会议中，个人和部门或项目团队都可以参加, 教师将学习如何设置他们的作品集配置文件和作品集页面, 创建适合学科和/或项目标准的章节, 并利用Folio连接条目和工件的选项，创建跨评估领域的相关活动网络. 教师可以通过教学资源画布网站获得自主指导的教学材料. 请给Emily Gill发邮件至gille@montevallo.表示兴趣，并在您选择的地点和方式安排会议.
工具箱会谈
工具箱讲座是马龙中心主要的专业发展系列. 这些每月一次的午餐研讨会提供了一个如何指导和实践示范的创新教学工具或教学主题. 在研讨会前的周一上午10点之前注册的现场参与者将提供午餐. 工具箱讲座在常规学年每月的第二个星期三，下午12:00-1:00.m.
如果你知道你想看一个事件的记录, 您可以注册并选择该模式, 录音一出来，我们就会把链接发给你.
即将举行的研讨会:
2024年4月10日:生成式AI签到
为在课程中使用生成式人工智能的教师举办的分享会, 作业, 研究工作, 或者其他领域, 以及那些寻求指导的人，如何以及从哪里开始进行调整，以适应人工智能在我们的学习空间中的存在. 来和同事交流，分享资源, 结果, 和问题来激励和支持彼此. 还包括, 在我们开始计划2024-2025学年时，预览即将到来的专业发展机会和其他及时生成的人工智能相关信息.
会议于4月10日举行, 2024年中午12点到下午1点, Hill House的H2工作室, 我们新的教室训练空间. 教师参与的选择:现场出席，并为周一上午10点前注册的人提供午餐, April 8 synchronous remote access via Zoom; and registration until 5PM Tuesday April 9 for anyone wanting live attendance and no lunch. 一旦字幕和视频编辑完成，所有工具箱演讲都会发布到澳大教职员的教学资源画布课程中.
2024秋季预览!
经常检查这个空间的更新和注册链接, 而是给大家一个关于2024年秋季项目开发的想法:
2024年9月11日:“评选最佳白板应用” 涵盖的应用程序和选择包括um提供的服务和订阅提供的虚拟和数字增强的物理版本.
教职工读书会
2024年春季: 聚会的艺术 普里亚·帕克
主持人:女士. Emily Gill，艺术硕士，马龙中心主任，EDCP体验设计师，协会. 戏剧教授
澳门大学以提供独特的, 人与人之间的, meaningful learning mentorship through all modalities. 在本书中学习/分享学习经验, 参与者将重新审视设计聚会(或不同版本的聚会)的结构，以促进活动, 包容, 为学生和同事提供相互学习的空间.
允许大多数有不同日程安排的人参与, 这本书的研究将分为两组:
- 队列1:咖啡组. 会议时间为2月6日(星期二)和3月12日(星期二)上午8点至9点15分.
- 第二组:下午茶组. 会议时间是2月20日(星期四)和3月21日(星期四)下午4-5点半.
找到更多关于这个标题 在这里.
如果你有书籍建议，请发邮件给Emily Gill，邮箱是gille@cardinal-roofing.net.
在线教学的基础
在线教学基础培训旨在使教师熟悉高质量远程教育的基本原则，以便为他们准备各种远程模式，包括完全在线, 混合动力, hyflex课程.
培训课程包括三个教学模块:
- 单元1:最佳实践 包含远程教育最佳实践的概述, 包括教学策略和课程可及性.
- 单元2:政策 介绍了SACSCOC提出的政策, 疼痛, 以及其他监管在线和远程课程的法规.
- 模块3:建立远程课程 向您介绍教学设计过程，并允许您练习应用您在前两个模块中学到的知识为您选择的课程开发材料(或修改先前开发的材料)。.
如果你计划在澳门在线赌城娱乐教授远程教育课程，并且你还没有完成在线教学基础课程或之前提供的有效在线教学课程, 您可以通过以下链接注册在线教学基础课程.
工作-游戏-学习弹出式PD
工作-游戏-学习弹出式活动为教师(和其他人)提供了一个带着笔记本电脑探索生成式人工智能工具的机会, 应用程序, 并在休闲中插件, 个性化的, drop-in-style事件. 这些课程是其他更正式的教学资源的好伙伴，可以考虑生成人工智能在课程中的位置, 作业, 以及学生的职前体验式学习.
无需注册或回复, 请在规定时间内的任何时间，于规定的日期到山舍报到!
2024年2月12日. 下午3:30- 5:00:巴德和朋友
本次会议将介绍谷歌的Bard产品的最新更新, 包括图像生成和信息验证工具, 以及帮助与会者将巴德的功能与其他类似产品进行比较的指导方针. 我们鼓励与会者带一份类似于课程作业(或课程作业的一部分)的研究提示样本。.
2024年3月18日. 下午3:30- 5:00:仲春更新和夏季AI密集信息会
来参加这个开放的会议，尝试当前形式的工具和应用程序, 通过观察学生对人工智能技术的参与，与他人建立联系, 并了解即将在2024年夏季由马龙中心提供的长篇生成式人工智能响应课程设计专业发展.
教师研究与教学研讨会
在这个活动中，我们突出了UM教师在教学和创造性努力方面的成就. 这一天将有来自2023年杰出教学承诺奖获得者和2022-2023年大学学者的主题演讲以及简短的口头报告, 艺术的示威活动, 和海报. 活动的日程安排将根据大学的课程安排安排，以便教师, 工作人员, 学生可以根据需要来去自如. 请在下面提交建议. 有关格式或可用的演示设施的任何问题，请参阅此 信息表 也可以通过gille@montevallo联系Emily Gill.edu.
2024年教师科研与教学研讨会
星期三，2024年10月9日
10:00 a.m. – 5:00 p.m.
J. A. 卡迈克尔图书馆布朗室
新的教师定位和资源
马龙卓越教学中心每年秋季都会举办为期两天的新教师培训, 这是所有一年级教员的要求吗. 新的教师培训向参与者介绍了与教师相关的大学政策和程序. 在这个培训之后，我们会在第一学年定期召开会议，让我们的新教师更好地了解澳大的校园和文化.